苏联动画 · 1983
大耳猴上学
Чебурашка идёт в школу
含结局梗概盖纳旅行归来，期待大耳猴来接。小朋友因不会读字而错过通知。新学年将到，盖纳决定应该学习。买校服及发现学校状况，让求学愿望变成实际障碍的考验。
剧情与关键事件
下文含剧情细节及剧透。
学校尚未准备好，维修和人员问题威胁开课。沙波克莉雅克把计谋用在维修工身上，而不是阻挠朋友求学。学习机会恢复，连老太太也准备入学。系列以友情引向识字和公共生活的参与结束。
世界观关联
盖纳的征友启事让他接近另一个孤独者。他害羞，常按字面理解事情，却愿意帮忙：建友谊之家、做游乐场、努力学习。故事先承认他的归属，而不是要求他有用或属于已知物种。
第一个故事中，她妨碍友谊之家建设，朋友们最后用气球把她送走。度假篇里，她先偷车票，后来帮助误车的朋友对付偷猎和污染。学校篇中，她把计谋用来推动维修。这些转变比简单的善恶标签更重要。